幼児児童生徒の活動

　10月15日(金)、関東地区盲学校生徒会連合文化祭がオンライン（幹事校：神奈川県立平塚盲学校）にて行われました。例年では、代表の生徒1、2名が幹事校に出向いて参加しますが、今年は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のためオンラインにて行われ、代表の大澤さんをはじめ、多くの生徒が参加することができました。文化祭テーマの「ONE　HEART」のとおり、各校離れていましたが気持ちを一つに楽しむことができました。

　１０月１４日（木）の午後、性エイズ講演会を行いました。講師として群馬中央病院から産婦人科の先生をお招きし、からだのことや妊娠、性病などについての講義をしていただきました。

　普通科の生徒は新たなことを学ぶ機会になり、専攻科の生徒は学校で学んだ知識とつながる内容もあり、良い学びの場となりました。

8月24日(火)に開幕する予定の東京パラリンピックに向け、聖火リレーの採火式を本校中庭で行いました。

小雨が降る中、児童・生徒11人が参加しました。摩擦で発火する「まいぎり式」で火をおこしました。煙は出ても、なかなか火が着かず、何回も挑戦をしている姿も見られました。やがて小・中学部グループが成功し、採火台に移すことができました。高等部グループの火も加わり、大きくなっていく炎の暖かさを感じたり、木が弾ける音を聞いたりして楽しそうな様子でした。

採火した火はランタンに移して、県庁へ運ばれ、他の特別支援学校で採火された火と共にTOKYOへ送り出されます。

６月１８日（金）６校時に高等部交通安全教室を実施しました。

今回は、小グループに分かれて学校周辺を歩行しました。
危険箇所はないか、安全に歩くにはどうしたらよいかを考えながら歩行しました。

学校に戻ってからは、体育館に集まり、歩行して気づいたことを皆で報告し合いました。
感想や報告を聞きながら安全な歩行についてそれぞれ考えることができました。

今後、生徒の皆さんから出た危険な箇所や感想や意見などをまとめ、再度生徒の皆さんに書面等でお伝えする予定です。
安全な歩行をする上での参考にしていただければと思います。

水害避難訓練

６月１７日。梅雨の時期に入り、水害避難訓練を行いました。

事前指導では、ハザードマップを参考に、どれくらいの高さまで水が来るのかを確認しました。

訓練内容は、保護者への連絡方法や引き渡し方法、校舎3階への避難誘導、発電機や備蓄食料の確認、救護ベッドなどについて確認を行うことができました。

今年は、感染予防を行いながら、密にならないように避難をしました。次回は体験を入れるなどして工夫していく予定です。

５月２８日。交通安全教室を行いました。

「どうして白杖を持つの？」などの質問をしながら、生徒たちは、安全な行動を学びました。

校外だけでなく、校内でも歩行のルールを守って安全に生活をしていきます。

震災避難訓練

５月１９日。小雨が降る中、震災避難訓練を行いました。シェイクアウト訓練をしました。シェイクアウト訓練とは自分の身を守るため、「1.姿勢を低く、2.頭を守る、3.動かない」の3つの安全確保行動を一斉に行う防災訓練のことです。 しっかりとヘルメットを着用し、体は机の下に入れて身の安全を守る行動を学習しました。

また、ドアが開かなかったり、通路に障害物などがあったり、実際に起こりそうな状況を作り、体験をしました。今回は、前橋市の協力で、起震車を借りました。震度５～震度７の揺れを体験することができました。とても貴重な体験をすることができました。

５月１４日(金)に前橋警察署と市役所から３名の講師が来校され、小学部全員で交通安全教室を行いました。

救急車やパトカーの音あてクイズや人形の「けんちゃん」と一緒に

道路の渡り方・車に乗る時の注意などについて学びました。

今回の教室で、“自分の命は自分で守る”という意識をもって、気をつけていくことの大切さを教えてもらいました。

教えてもらったことを毎日の行動に活かしていきましょう。

【中学部】　緑化作業　サツマイモの苗植え

５月１４日（金）。晴天の中、６時間目に畑に行って苗を植えました。

まずは、ビニールマルチに穴をあけました。そのあと、立派なサツマイモの苗を植えました。苗の種類は、ベニアズマです。だいたい３０本の苗を植えました。たくさん水をあげました。雨が降ってくれるとちょうどいいです。さて、今年のベニアズマは立派に成長してくれるでしょうか。秋には収穫祭をする予定です。楽しみです。

　５月１４日（金）６校時に校内弁論大会を行いました。

　校内弁論大会とは、関東甲信越地区盲学校弁論大会の校内予選であり、参加者から１名を本校代表に選出するためのものです。今回は普通科から４名の生徒が弁士として参加しました。

　当日の発表に向けて、それぞれ国語の授業や家庭で原稿を作成したり、発表練習をしたりして準備を重ねました。

　当日は１人１人が胸を張り、思いの詰まった弁論をしていました。中身の詰まった弁論に、聞いていた生徒や先生からも質問や感想がたくさん出て、活気あふれる会となりました。